朱子全书（朱子全书原文）

朱子全书简介

1、这部精心编撰的《朱子全书》是对朱熹学术遗产的一次全面梳理和整理朱子全书，它不仅收录朱子全书了朱熹的原著，还包含了后人的注释和研究，为学者和研究者提供了深入研究朱熹思想体系的宝贵平台。它不仅是学术界的瑰宝，也是中国文化传承的重要载体，对于理解中国古代哲学和教育思想具有不可估量的价值。

2、朱熹是理学的集大成者，博学多识，著述丰富，对中国思想文化有极大的影响。朱子全书他的著作历代虽有编集。但并不完备，且未经校勘整理。有鉴于此，华东师范大学古籍研究所费时十年，整理编集了《朱子全书》，由上海古籍出版社与安徽教育出版社共同出版。

3、知之愈明，则行之愈笃朱子全书；行之愈笃，则知之益明——朱熹《朱子语类》卷十四 释义朱子全书：对事情理解得越清楚，实践就越扎实；实践越扎实，认识就会更加清晰。这句话说明了认识与实践的关系。认识与实践是相互依赖、相互促进，相辅相成的两个方面。

4、朱子《童蒙须知》摘自《朱子全书》13册（367～377）文/朱子 夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫涓洁，次及读书写文字，及有杂细事宜。皆所当知。今逐目条列，名曰童蒙须知。若其修身、治心、事亲、接物、与夫穷理尽性之要，自有圣贤典训，昭然可考。

5、宋·朱熹《朱子全书·学二》 圣贤：圣人贤人，古代指道德、学问都极为杰出的人。心地：佛教语。佛教以三界唯心，心如滋生万物的大地，能随缘生一切诸法，故称之。为人以心地高洁为最重要。

6、元明清历代皆尊程朱理学，理学成为官学，成为后期儒学的主流学派。朱熹学问渊博，著述很多，重要的有《四书集注》、《周易本义》、《通鉴纲目》、《楚辞集注》、《韩文考异》等。后人把他的遗文编辑为《朱文公集》，把他的语录编为《朱子语类》。

《朱子全书》和《朱熹集》相比较,谁更好

《朱熹集》（全十册）是朱子的书信集，实际上就是《晦庵朱文公文集》的点校版，而《朱子全书》包括朱子的全部文字的点校版，也即包括《晦庵朱文公文集》、《朱子语类》、《四书章句集注》等等。

朱熹是理学的集大成者，博学多识，著述丰富，对中国思想文化有极大的影响。他的著作历代虽有编集，但并不完备，且未经校勘整理。有鉴于此，华东师范大学古籍研究所费时十年，整理编集了《朱子全书》，由上海古籍出版社与安徽教育出版社共同出版。

《朱子语类》、《楚辞集注》等则展现了朱熹的语言风格和对古代文学的解读。至于《昌黎先生集考异》和《晦庵先生朱文公文集》，则是对另一位重要思想家韩愈和朱熹本人作品的详尽分析。总的来说，《全书》的出版，是对朱熹学术成果的一次全面展示，对于理解宋明理学和中国古代学术有着不可估量的价值。

朱子全书意义

1、总的来说，《全书》的出版，是对朱熹学术成果的一次全面展示，对于理解宋明理学和中国古代学术有着不可估量的价值。每一部作品的收录，都体现了编纂者严谨的态度和对学术的尊重，是学术界的一次重要贡献。

2、它的出版，是对朱熹思想乃至宋明理学研究的一项重大贡献，也是古籍整理事业的一个里程碑。

3、康熙年间，大学士李光地奉敕编修的《朱子全书》，是其中影响较大的一部，却也是一部不全之书。所以，准确地说，自朱子逝世至今800年间，还没有一部真正意义上的朱子全集问世。

4、但至今尚未有一部真正意义上的全集问世。这不仅反映出朱子著作的广泛性和复杂性，也体现了后人对朱子思想研究的深入和持续性。未来，对朱熹著作的充分、深入研究，将有助于更好地理解中国乃至东亚各国家民族的文化传统与思想发展。

朱子全书内容

1、朱子全书是一部内容丰富的著作，分为27个部分，涵盖了朱熹的众多经典作品。其中包括《周易本义》、《易学启蒙》等深入易学的解读，《诗集传》和《仪礼经传通解》则展示了他对古代诗歌和礼仪的精湛见解。

2、坯墣亦作“ 坯璞 ”。谓初具规模的事物；半成品。《朱子全书》：“志於道，如讲学力行皆是；据於德，则是这箇物事已成箇坯墣子了。”《朱子语类》：“这里定已自是圣贤坯璞了，但未有圣贤许多知见。”《朱子语类》：“《论语》只是箇坯璞子，若子细理会，煞有商量处。

3、滚同的网络解释是：滚同语出：《朱子全书》卷一：“自开辟以来，生多少人，求其尽己者，千万人中无一二，只是滚同枉过一世。”《朱子全书》卷二一：“如今理会一处未得，却又牵一处来滚同说，少闲愈无理会处。”。

4、泛观博取，不若熟读而精思的意思：广泛阅读书籍摄取大量的知识，不如反复熟练阅读重要书籍并深入思考阅读相关内容。出自《朱子全书-学六-读书法》：泛观博取，不若熟读而精思。大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得。

宽着期限紧着课程小立课程大作功夫出自

1、宽着期限紧着课程小立课程大作功夫出自《朱子全书·论学》。根据查询相关资料信息，朱熹在《朱子全书·论学》中写道：宽着期限，紧着课程。小立课程，大作功夫。

2、出处：出自《朱子全书.论学》。原句：宽着期限，紧着课程，小立课程，大做功夫。

3、【答案】：A 解析：朱熹在《朱子全书论学》中提及课程，如“宽着期限，紧着课程；小立课程，大作功夫”等，这里的课程指功课及其进程。它仅仅指学习内容的安排次序和规定，没有涉及教学方面的要求。

4、“宽着期限，紧着课程”指学业的进步是一个长期的过程，但却要安排紧凑，且有严谨的学习计划。选自宋朝朱熹《朱子语类辑略》卷二“宽着期限，紧著课程。小立课程，大做功夫。且如发愤忘食，乐以忘忧，直要抖擞精神，如救火治病然，如撑上水船，一笔不可放缓。

5、【答案】：D 朱熹在《朱子全书·论学》中有“宽著期限，紧著课程”“小立课程，大作功夫”之说，是我国有记载的最早使用“课程”的著作。

朱子全书的介绍

1、滚同的结构是：滚（左右结构）同（半包围结构）。滚同的结构是：滚（左右结构）同（半包围结构）。拼音是：gǔntóng。注音是：ㄍㄨㄣˇㄊㄨㄥ_。滚同的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】混同；混合。引证解释⒈混同；混合。

2、技能，本事。《朱子全书》卷十二：“问 管仲 小器。曰：只为他本领浅，只做得九合诸侯，一匡天下之功。”（2）主旨，要领。《朱子语类》卷十二：“人之为学，千头万绪，岂可无本领。”（3）指主要的，要紧的。《京本通俗小说·错斩崔宁》：“功名二字，是俺本领前程，不索贤卿忧虑。

3、坯模的读音是：pīmó。坯模的拼音是：pīmó。注音是：ㄆ一ㄇㄛ_。结构是：坯（左右结构）模（左右结构）。坯模的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】雏型。铸造金属制品的模具。引证解释⒈雏型。

4、协助平定“三藩之乱”、“统一台湾”，康熙四十四年（1705年），拜文渊阁大学士兼吏部尚书。康熙五十五年（1717年），因疝疾速发，卒于任所，享年七十七岁，谥号“文贞”。雍正元年（1723年），加赠太子太傅，入祀贤良祠。著有《历像要义》、《四书解》、《性理精义》、《朱子全书》等书。

5、《朱子全书》（朱熹）六安涂氏刻本；商务印书馆影印本。 《朱子年谱》（王懋竑）广东图书馆本，湖北书局本。此书为研究朱子最不可少之书。 《陆象山全集》 《陈龙川全集》（陈亮）通行本。 《叶水心全集》（叶适）通行本。

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