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“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”里面的“挑”是什么意思?
意思是:然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。出自南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗《夜书所见》。原文:夜书所见叶绍翁(宋)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。译文:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。
该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
知有儿童挑促织,促织是什么意思?
意思是蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。出自宋代叶绍翁的《夜书所见》,这是叶绍翁在异乡触景生情之作。节候迁移,景物变换,最容易引起旅人的乡愁。
全诗:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
知有儿童挑促织的促织是什么意思?
促织是一种传统的手工艺品制作技术,它需要用到特定的织布器材和技巧,一般由细长的织棒和多根细线组成。
挑促织则是促织的一种变体,它是一种适合儿童学习的手工艺品制作方式,可以让孩子们通过简单的织棒和线,轻松地制作出各种颜色鲜艳、形状独特的小物件,如手链、项链、挂饰等。
挑促织不仅可以锻炼孩子们的手部协调能力和创作能力,还可以激发他们的想象力和创造力,让他们在创作中体验到快乐和成就感。
“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”这一句诗是什么意思?
译文:忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。 出自南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗《夜书所见》 《夜书所见》 作者:叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 白话译文 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。 忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。 文学赏析 1、借景抒情,以景入情。一二两句写自然环境,落木萧萧,寒声阵阵,秋风秋江,传达漂泊不定、凄怆落寞之感;引发后两句书写的思忆之情,思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏,挑逗斗蟀。
孤独之时幻想天伦之情,萧索之景催发想念嬉耍之乐。
以景入情,情景交融,相互映衬,构思神妙。
2、悲欢交织,以欢掩悲。一二句写悲景,秋风扫落叶,长天送寒意;三四句叙欢情,深夜挑促织,异地思欢情。一悲一喜,悲喜交潜,以欢掩悲,更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。
古诗、知有儿童挑促织知的意思?
意思是:然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
出自南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗《夜书所见》。
原文:
夜书所见
叶绍翁(宋)
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
译文:
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
扩展资料:
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。
该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
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