秋风词李白秋风词李白原文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于秋风词李白的问题，于是小编就整理了5个相关介绍秋风词李白的解答，让我们一起看看吧。

小时候读李白的《秋风词》是什么感觉呢？

如果小时候读李白的《秋风词》，第一感觉就是凄凉悲切。深秋月夜，清风徐来、落叶随风聚散，鸦雀被风惊起。这是一个悲秋的画面。

至于相思的苦乐，只限于对物质的馋诞，而不会涉及男女之爱或友情之谊。因为小时候没有这样的经历和学识。所以只会对喜欢的吃食或玩物有思念，但不至于思念到苦的深度。因为太小，不会有这种刻骨铭心的感受，只会根据字面意思，在脑中形成一个画面而已。

李白的《秋风词》不适合小时候读，也读不懂。“早知如此绊人心，何如当初莫相识。”小时候不知“如此绊人心”，小时候“相识”青梅竹马两小无猜，到老时辗转反侧，空留回忆。

泰戈尔有一首《世界上最远的距离》，仓央嘉措有一句“世上若得双全法，不负如来不负卿。”都写出了追悔莫及，无可奈何的情感。

只有经历了，才知其中味！！

李白的《秋风词》是写深秋月夜，天上高悬明月，树上寒鸦栖息。秋风、秋月、落叶、寒鸦构成一幅秋月图，可就是这样一幅秋月图与诗人悲凉、无奈的心境相融合，营造出一种悲凉的氛围，正是这种悲凉的氛围，透出李白对爱情的忠贞与浪漫。“早知如此绊人心，何如当初莫相识。”正是诗人心中的牵挂放不下，理还乱的真实写照。全诗凄婉动人，耐人寻味！说了半天，回到问题上来，我小时候没读过这首诗，这首诗是我参加工作几年后才读到的。个人想法，小时候读的人可能还不理解诗人表达的感情，年岁大了，阅历深了，也许理解更深刻一些吧！

我（们）那年代读小学时课本应没有《秋风词》吧！？放学回家后一般的家庭忙于工作，基本上没有时间去过问孩子读书、做功课；我小学一年级到六年级放学后，也没有在家做功课，都是在家住的地方附近玩。这真的是没念过什么诗词，更谈不了什么感觉。答不了邀问，歉意！

《秋风词》唐·李白

秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日，此时此夜难为情。入我相思门，知我相思苦。长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。

李白的这首《秋风词》我在上小学的时候就读过了。

那时候我爷爷的藏书非常多，受家族文化氛围的影响，我从小就养成了有书必读的习惯。

当年读李白这首《秋风词》的时候有种感觉，觉得李白咋会如此多愁善感，甚至怀疑这是首伪作赝品。

记得那时候有种感觉，觉得这不是李白的性格啊，李白的诗词大部分都是非常豪放，咋会是这样婆婆妈妈的多愁善感。

李白即使要离开汪伦的时候，写了《赠汪伦》的诗词，也是非常的豪放而直率；

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白的《赠汪伦》，这是多么的豪迈而直爽。

并不像这首《秋风词》如此的悲情缠绵。

但那时候又不懂得要怎么去考证下。