[知不可乎骤得]知不可乎骤得表达了什么？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于知不可乎骤得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍知不可乎骤得的解答，让我们一起看看吧。

“乎”是用来调整音节的，助词，无实意。

“知不可乎骤得”的意思：我知道上面这种想法不能一下子实现。骤：一下子，很轻易地。

出自宋·苏轼《赤壁赋》：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

表达了作者对怀才不遇的愤懑，以及超脱世俗、豁达乐观的情怀。

这句话出自《庄子·外篇·知北游》，其中“不可乎骤得”表达了作者对人生的思考和理解，认为很多东西不能急于求成，需要慢慢领悟和体验。后半句“托遗响于悲风”则抒发了作者内心的感受，将情感寄托于自然之中，体现了超脱世俗、豁达乐观的情怀。

试理解回答：“知不可乎骤得”这句话表达“知”的意思是：知道、晓得、明白。“不可”的意思是：不可以、不能够。“乎”是表示感概的语气词。“骤”的意思是：骤然，也可以理解为：立刻、即刻、马上。“得”的意思是：得到。这句话的意思就是：知道不可能马上就得到。

这句话是意味着对于某些东西或问题，不能采用冒进、过度急躁的方式来表达。它强调了在表达观点或传达信息时需要有耐心和谨慎。它提醒人们要避免仓促下结论或做出决定，而是应该经过深思熟虑和充分思考后再表达自己的观点。因此，这句话提示了在交流中需要保持冷静和理性，避免草率和冲动地表达自己的观点。

没有相对应的反义词。

“不”，初见于商朝甲骨文时代，“不”是“胚”的本字。甲骨文“不”字的横画表示地面;下面的须状线表示种子萌发时首先向地下生长的胚根。后来假借为“丕”，后来陆续在商朝金文、楚系简帛、秦系简牍、秦朝小篆中发现，“不”字简体版的楷书从《说文》演变而来。

知道(这些想法)不可能经常得到，只好通过箫声寄托在这悲凉的秋风之中。

结合前一句可知，飞仙、明月，都是清冷孤寒之意象，诗人有以此自喻的意味，如水调歌头里那句“高处不胜寒”，诗人深深理解这种孤独感，于是想与飞仙、明月为伍，其实也是说自己的孤傲曲高和寡，难以真正找到一心知己，只能寄希望于那些遥远的可望不可即的。

到此，以上就是小编对于知不可乎骤得的问题就介绍到这了，希望介绍关于知不可乎骤得的3点解答对大家有用。