5 未尝稍降辞色的辞是什么意思？：未尝稍降辞色

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于未尝稍降辞色的问题，于是小编就整理了4个相关介绍未尝稍降辞色的解答，让我们一起看看吧。

5 未尝稍降辞色的辞是什么意思？

 未尝稍降辞色的辞，这里的“辞”通假“词”，意思是言词、语言，例如：辞藻、修辞等。

原句：先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。出自《文宪集》的《送东阳马生序》，明代宋濂所写。

完整的翻译是：前辈道德和声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。

未尝稍降辞色读音？

未尝稍降辞色的拼音：wèi  cháng  shāo  jiàng  cí  sè 

“门人弟子填其室，未尝稍降辞色”：门人弟子都挤满了他的房间，但前辈从不曾稍微言辞委婉些，把脸色温和些。

出自：《文宪集》的《送东阳马生序》明代宋濂所写。

在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就。

主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理。

未尝稍降辞色稍的意思？

稍:   是 稍微,一点的意思,副词

“门人弟子填其室，未尝稍降辞色”：门人弟子都挤满了他的房间，但前辈从不曾稍微言辞委婉些，把脸色温和些。

出自：《文宪集》的《送东阳马生序》明代宋濂所写。

在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就。

主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理。

岂他人之过哉哪篇文言文？

出自明·宋濂《送东阳马生序》。

附录： 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

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